Die BuFaTa Musikwissenschaft gehen in die dritte Runde (11.-13.5.)!

26. April 2012

Die Kölner Fachschaft Musikwissenschaft lädt alle Studierenden musikwissenschaftlicher / musikorientierter Disziplinen – und deren FachschaftsvertreterInnen – zu den Bundesfachschaftstagen 2012 zum gegenseitigen Kennenlernen und Austausch nach Köln ein!  Den Rest des Artikels lesen »

Das war das 25. DVSM-Symposium 2012 in Graz

8. Februar 2012

Das 25. DVSM-Symposium fand vom 12. bis 15. Jänner 2012  an der Kunstuniversität Graz, Österreich, statt. Am ersten Abend, Donnerstag, gab es nach einer organisatorischen und thematischen Einführung zum Symposium und umrahmt durch musikalische Beiträge von Studierenden der Kunstuniversität Graz den Eröffnungsvortrag von Nicolas Cook (Cambridge, UK). Der Vortrag beschäftigte sich mit den verschiedenen gegenseitigen Bedingungen von Musik, physikalischen, sozialen und symbolischen Räumen und deren Interaktionen. Abgerundet wurde der erste Abend durch das Zusammentreffen der Teilnehmenden am veganen Buffet.

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25. DVSM Symposium “ÜBER WEGE ZUM ZIEL” Januar 2012 in Graz

12. Dezember 2011

Vom 12. – 15. Januar 2012 findet das 25. internationale studentische Symposium des Dachverbands der Studierenden Musikwissenschaft e.V. an der Universität für Musik und darstellende Kunst in Graz, Österreich mit dem Titel

ÜBER WEGE ZUM ZIEL: Reflexionen über Methoden und Erkenntnistheorien der Musikwissenschaften

statt.

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Das war DVSM meets SoundTrack_Cologne 8.0

12. Dezember 2011

Hier ein paar Impressionen DVSM meets SoundTrack_Cologne 8.0! Wir danken allen Gästen und Vortragenden für das interessante Symposium und für die gelungene Buchpräsentation!

Christina Lessiak und Susanne Sackl

DVSM meets SoundTrack_Cologne 8.0

13. Oktober 2011

Im Rahmen des SoundTrack_Cologne 8.0 veranstaltet der DVSM ein Symposium mit dem Titel

“Jenseits von Hören und Sehen: Zur Ästhetik audiovisueller Medien”

am 4. November 2011  im Kubus hdak (Haus der Architektur; Josef-Haubrich-Hof 2, 50676 Köln).

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Ausschreibung: Buchreihe “Kompedium Junge Musikwissenschaft”

13. Oktober 2011

Mittlerweile sind zwei Bände der musikwissenschaftlichen Buchreihe “Kompedium Junge Musikwissenschaft” im Verlag uni-edition erschienen. Zwei weitere werden in Kürze veröffentlicht. Für den fünften Band werden noch junge WissenschaftlerInnen und StudentInnen höherer Fachsemester als AutorInnen gesucht. Weiter Informationen hier.

Call for Papers: DVSM meets Sound Track_Cologne 2011

9. September 2011

Vom 3. bis 6. November 2011 findet in Köln die 8. SoundTrack_Cologne statt – eine Fachveranstaltung mit Elementen aus Kongress und Film- und Medienfestival, die sich mit Fragen der Musik und des Tons in Film und Medien befasst. Den Rest des Artikels lesen »

Symposiumsband zum 23. internationalen studentischen Symposium erschienen

17. August 2011

Der Symposiumsband zum23. internationalen studentischen Symposium des DVSM e.V., welches von 9. bis 12. Oktober 2009 am Institut für Musikwissenschaft der Universität Wien unter dem Thema copy&paste – meins, deins, unsers im gespräch stattfand, wurde nun von Jonas Pfohl, Seffen Rother und Sabine Töfferl beim Shaker Verlag herausgegeben. Nähere Informationen findet man Pick It! . “>hier.

Edirom-Summer-School 2011, 12. bis 16. September

23. Juni 2011

Nach dem großen Erfolg der letztjährigen Summer School veranstaltet das Edirom-Projekt dieses Jahr vom 12. bis 16. September am Campus der Universität Paderborn die “Edirom-Summer-School 2011″. Im Rahmen der Summer School werden fünf Workshops angeboten, die sich den Technologien und Arbeitsweisen der Digitalen Edition aus geisteswissenschaftlicher Perspektive annehmen. Nähere Infos dazu findet ihr hier.

Berichte über das Symposium “Musik 2.0″

23. Juni 2011

Das 24. internationale studentische Symposium des DVSM e.V. fand vom 13.-16. Januar 2011 am Musikwissenschaftlichen Seminar der Universität Paderborn und der Hochschule für Musik Detmold unter dem Motto „Die Rolle der Medien in der musikalischen Rezeption in Geschichte und Gegenwart“ statt. Den Rest des Artikels lesen »